Uniform Circular Motion Animation

Se trata de una actividad de grupo que pueden ayudar a los niños a visualizar el concepto de movimiento circular uniforme. Dar una tarjeta en blanco 3 x 3 pulgadas a cada estudiante y les pedimos que usen su regla y compás para dibujar un círculo con un radio de una pulgada, dividido en dos por una línea horizontal de diámetro en el centro del papel. Divida 360 - grados de un círculo - por el número de estudiantes a encontrar " D". Pida al estudiante que se sienta al lado de usted que pone el lado recto del transportador de los grados de la medición del diámetro del círculo, Q, y dibujar una pequeña bola de la circunferencia del círculo. El siguiente estudiante debe medir 2 x q grados sobre su papel antes de dibujar una esfera, el tercer estudiante debe medir 3 x q grados y así sucesivamente. Recoge todas las hojas y colocarlas una sobre la otra en el orden inverso. Staple un lado de las hojas juntos y ver el libro, que muestra la animación para los estudiantes. A medida que la distancia recorrida por la bola entre las láminas sigue siendo el mismo, la animación muestra una animación del movimiento circular.

Imágenes que representan 

Tome un pedazo de cuerda a cada estudiante, junto con una bola de mármol, cinta adhesiva y una hoja de papel de color rojo y verde espuma. Instruya a los estudiantes para cortar una roja y una flecha verde de las hojas de espuma. Luego, los estudiantes deben usar cinta adhesiva para sujetar un extremo de la cuerda al mármol y libremente atar el otro extremo de la cuerda en un lápiz. Enseñe a los niños que tienen que atacar la espuma flecha roja - Aceleración - en la línea, justo al lado de la bola de mármol, pero señalando con el lápiz, y la flecha verde - speed - perpendicular a la cuerda estirada y apuntando en la dirección del movimiento. Los estudiantes deben mantener el lápiz en posición vertical, pero con firmeza sobre su escritorio, dando un impulso a la bola de mármol de desempeñar un movimiento circular uniforme. A través de esta actividad, los niños pueden entender cómo los cambios en la dirección afectan la velocidad.

Objeto Ruta

El vector de velocidad indica la dirección del objeto en cualquier momento dado. Esto significa que si se corta la cuerda, la bola de mármol se movería en la dirección de la flecha verde estaba señalando. Es difícil - y peligroso - para cortar y correr mientras la pelota está en movimiento, así como el uso de dos tapas de cubo de crema para esta tarea. Eliminar una sección de 20 grados por una tapa de circunferencia. Dando las dos tapas, junto con una bola de mármol, de un estudiante a la vez. Pídale al estudiante que puso el balón en la cubierta intacta y rodar alrededor, tratando de ver la velocidad de la flecha verde. El estudiante debe poner el balón en la tapa con el orificio y gire la bola alrededor para ver si su predicción sobre la dirección de la pelota se confirma. Dé a cada estudiante la oportunidad de utilizar las mantas y predecir la dirección de la pelota.

Simulación por ordenador

experimentos en el aula puede mostrar a los estudiantes los conceptos básicos del movimiento circular uniforme, pero es difícil cambiar variables como la masa de la radio del objeto, y la velocidad, para examinar los efectos. Para ello, puede utilizar las simulaciones por ordenador, tales como el movimiento circular uniforme aplicación Shockwave en la web del aula de Física. Pida a los niños para cambiar las variables de acuerdo a sus instrucciones e informar de los efectos sobre los vectores velocidad y aceleración. Si el número de equipos de la escuela no es suficiente para la práctica individual, divida la clase en grupos.